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Formation de Poseur Installateur  PAC et chaudière

Mise à jour réalisée le 23 juin 2021

Cette formation est ouverte à celles et ceux qui souhaitent s’orienter vers les métiers du bâtiment.
Les qualités suivantes sont donc indispensables :
– Avoir une bonne résistance physique
– Être rigoureux et faire preuve d’autonomie
– Avoir le permis B
– Avoir le sens du relationnel et de la satisfaction client

 Déroulement

La pédagogie sera axée sur l’activité, avec des phases en centre de formation (plateau technique et salles ateliers) et une période de stage en entreprise.
À cela viendront s’ajouter des contenus e-learning consultables par les stagiaires à tout moment, ainsi que des vidéos et l’accès aux supports de formation (dossiers techniques, fiches de cours, réglementations, etc.)

Pour la partie pratique, la modalité AFEST complètera la formation sur plateau technique, ce qui permettra aux apprenants d’apprendre en situation de travail.

Cette formation est professionnalisante, une attestation sera remise en fin de formation et deux certifications sont comprises dans cette formation :
– Prévention des Risques liés à l’Activité Professionnelle (14h)
– Santé et Sécurité au Travail (14h).

Prérequis

  • Maîtrise du français parlé et écrit

Nombre de places

20 places disponibles par session

Tarif

Prix de base : 5 200€* la formation.
*Le prix peut varier en fonction des financements de la formation (Pôle Emploi, la Région, les OPCO, etc…). Pour Voir la page « Admission » pour en savoir plus sur les financements.

Durée de la formation

L’entrée en formation est fixe. La date d’entrée en formation de la première promotion est estimée à septembre 2021. Les inscriptions sont ouvertes et possibles jusqu’au 30 septembre.

La formation est estimée à  400h.

Les lieux de formation n’ont pas encore été déterminés à ce jour. La formation se déroulera à Lyon ou dans les alentours très proches.

Indicateur de résultat

Le taux de satisfaction et d’interruption au cours de la formation seront indiqués à la fin de la première session.

Blocs de compétences

La formation est divisée en plusieurs blocs de  compétences. Il vous est alors possible de réaliser la formation dans sont intégralité ou de sélectionner uniquement certains blocs selon vos compétences.

Remplissez le formulaire de formation en renseignant la formation qui vous intéresse. Un premier entretien permettra de personnaliser la formation à vos besoins et vos compétences.

Situation d’handicap

En cas de situation d’handicap, contactez-nous. Les candidats en situation de handicap ont accès à la formation, sous réserve d’adaptation du CFA.

Formez-vous à aider votre prochain avec Job Académie !

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Objectifs
  • Connaître les éléments qui composent les pompes à chaleur et les chaudières
  • Savoir utiliser les bons outils, les bonnes techniques
  • Comprendre le fonctionnement des différents types de pompes à chaleur et de chaudières
  • Organiser et planifier un chantier d’intervention
  • Installer les différents types de pompes à chaleur et les chaudières
  • Assurer la mise en service et le réglage des matériels installés
  • Diagnostiquer et résoudre un dysfonctionnement
  • Connaître les réglementations associées
Programme
1.Connaître l’environnement de travail, les outils et les équipements
  • Savoir expliquer le fonctionnement d’une PAC et d’une chaudière.
  • Savoir reconnaître les différentes typologies d’intervention et leurs caractéristiques.
  • Identifier les bons outils à utiliser et leurs usages.
  • Savoir agir avec précision et sécurité sur tout environnement de travail.
2. Etudier et vérifier le dossier d’intervention
  • Vérifier le contenu du dossier et l’analyser : typologie des installations des PAC.
  • Faire des relevés, des mesures.
  • Vérifier des faisabilités.
3. Préparer et organiser la réalisation du chantier
  • Prendre connaissance du dossier
  • Reconnaître le site et ses contraintes.
  • Réaliser des schémas.
  • Aménager et sécuriser le poste de travail.
  • Entretenir les outils et les machines.
  • Effectuer un relevé d’état des lieux.
  • Établir le quantitatif des matériels et des matériaux à mettre en œuvre pour une partie d’installation ou une modification et évaluer le coût.
  • Se situer dans la planification pour gérer les ressources humaines et les moyens matériels (outillage spécifique, engins de manutention…).
  • Rechercher et choisir une solution technique pour une installation.
  • Choisir un matériel / des matériaux et des équipements fluidiques et électriques pour une partie d’installation ou une modification.
  • Proposer une méthode de travail pour l’ensemble de l’installation.
  • Vérifier la faisabilité des solutions techniques retenues.
  • Appréhender les risques et choisir les équipements de protection individuels et collectifs liés à l’intervention.
4. Réaliser l’installation
  • Connaître les principaux matériels disponibles sur le marché et leur principe de fonctionnement.
  • Connaître les réglementations, les normes et les règles de l’art.
  • Réceptionner et contrôler les matériels, les matériaux, l’outillage, les équipements et accessoires
  • Implanter et fixer les équipements et leurs accessoires.
  • Repérer et tracer le passage des différents réseaux.
  • Façonner les réseaux sur le chantier ou à l’atelier de préfabrication.
  • Assembler et raccorder les éléments d’une installation fluidique.
  • Câbler et raccorder électriquement les équipements.
  • Gérer les opérations de montage pour respecter les délais d’avancement des travaux dans le cadre du planning d’ordonnancement du chantier.
  • Estimer le coût d’une modification simple d’une installation.
  • Procéder au tri sélectif des déchets et des fluides.
  • Contrôler le respect de la réglementation et vérifier la conformité du travail réalisé au regard du travail demandé.
5. Mettre en service et régler
  • Effectuer les essais d’étanchéité et intervenir sur l’anomalie éventuelle.
  • Procéder aux préréglages de l’installation.
  • Mettre en service l’ensemble des équipements et vérifier les paramètres de fonctionnement.
  • Établir un diagnostic et proposer une solution adaptée au problème technique rencontré.
  • Réaliser les modifications nécessaires et effectuer les nouveaux réglages.
  • Effectuer la remise au client.
6. Communiquer
  • Recueillir et transmettre des informations orales et/ou écrites (à la hiérarchie, aux fournisseurs, aux clients, à l’architecte, au
    coordonnateur de sécurité…).
  • Renseigner des documents, des rapports d’intervention (présentation du guide
    utilisateur et du carnet d’entretien).
  • Expliquer oralement le fonctionnement d’un appareil et/ou d’une installation.
  • Conseiller le client et être force de proposition.
  • Identifier les doléances du client
  • Rendre compte à l’entreprise des difficultés d’accès, techniques, commerciales…
  • Prendre en compte l’environnement de l’intervention avec un comportement professionnel.
    Suivi pédagogique
    L’évaluation formative

    Diverses évaluations ponctueront la formation des stagiaires :

    • Des évaluations hebdomadaires viendront ponctuer les apprentissages pour garantir un suivi optimal de chaque apprenant.
      Et après ?

      À l’issue de la formation, il sera possible de travailler pour :

      • Les entreprises d’exploitation et de maintenance d’installations thermiques, de distribution d’énergie ou de chauffage
      • À son compte en tant qu’auto-entrepreneur

      Poursuite d’études possibles :

      • CQP Installateur Mainteneur de PAC
      • BP Monteur en installations du génie climatique et sanitaire
      • Autres dans le domaine des installations sanitaires

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      Politique de confidentialité

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      *Les champs marqués d’un astérisque sont obligatoires

      La certification qualité a été délivrée au titre des catégories d'actions suivantes :

      • Actions de formation
      • Actions de formation par apprentissage

      Job Académie

      Située à Lyon, accessible par les transports en commun, la Job Académie propose la mise en place de pédagogies orientées vers l’action, nous avons l’ambition de faciliter l’intégration professionnelle et le développement personnel, la montée en compétences et le retour à l’emploi durable des jeunes et des adultes par une offre globale de formations adaptée au marché.